|
|
 |
|
|
|
|
江東区時間
> 学ぶ
> ロボット科学教育 Crefus 豊洲校
|
ロボット科学教育 Crefus 豊洲校 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
清水 教室長
シミズ
SHIMIZU |
|
 |
|
ロボット科学教育 Crefus 豊洲校 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
| ■全国に80の教室を展開。論理的思考も身に付くプログラミングスクール |
|
『ロボット科学教育Crefus（クレファス）』は北海道から沖縄まで、全国に80の教室を展開するプログラミングスクールです。幼稚園の年長さんから高校生までを対象にしており、ロボット製作やプログラミングを通して一人ひとりが自分の頭で考え・学ぶ力を育むカリキュラムをご用意しています。豊洲校には現在多くのの生徒が在籍されていて、進学塾と並行して通われていたり、受験や進学後もコースを継続くださったりするケースが少なくありません。
一般に、受験を控えたお子さんは進学塾一本に絞って集中して勉強するよう求められます。それでもみなさんが『Crefus』を続けてくださるのは、私たちのカリキュラムが単に理数系の勉強になるだけでなく、ロボット製作とプログラミングを通して論理的思考が自然と身に付くからなのだと思います。トライ＆エラーを繰り返しながら自分のロボットを動かす作業はまさに研究開発のプロセスであり、最上級の「SSコース」の生徒は課題発見から問題解決まで全てを一人で行います。楽しいから集中できる、教室で学んだことを学校の勉強や日常生活に応用できる。子どもたちに「学んでいる」という意識がなくても、自然と知識や可能性の幅が広がっていくのが『Crefus』のカリキュラムです。 |
| ■プログラミングやロボット製作を通して、理数の分野を楽しく学ぶ |
|
| 『Crefus』では幼稚園の年長さんから高校生までを対象にコースを設定しており、学習スタイルは小学2年生までの集団型（Kicksクラス：1回50分）、小学3年生からの自立型（Bronz～SS：1回90分）に分かれます。集団型は文字通り同じ学年の子どもが同じ課題に取り組みながら、理数系の勉強に加えて国語・社会・地理などから自分の興味が持てる分野を見つけていきます。一方、小学3年生から高校生までを対象にした自立型では、1つのクラスに年齢や学年の異なる生徒が混在し、一人ひとりが自分で計画を立て、自分で考えながら課題を進めていきます。どちらのコースもプログラミングやロボット製作を行うわけですが、「できるようになる」ことが目的ではありません。プログラミングやロボット製作を通して「理数の分野を楽しく学ぶ」こと。それこそが私たちが目指していることです。 |
| ■子どもが自分の頭で考え・実践する「研究開発サイクル」を導入 |
|
 『Crefus』のカリキュラムは1年間42回のクラスで構成されています。授業は、科学者が行う「研究開発」と同じサイクルで学習を進めていきます。生徒たちはロボット作りを始める前に、まずワークシートを確認しながら見通しを立てます。そして、どんなロボットを製作するのか考えがまとまったら、それを絵に描いて頭の中を整理します。ここでようやくロボット作りに取りかかるわけですが、実際にロボットを動かしてみて問題があれば、何度でも修正を加えて問題を解決します。
小学3年生からの自立型コースでは生徒がそれぞれ進捗を確認しながら作業を進め、講師陣がそれをサポートしながら半期ごとに開催する発表会に臨みます。幼稚園児や小学校の低学年に向けたコースに対して、自立型コースでは安易に答えを教えるのではなく、相手に気付きを与えることで「答え」に導くようサポートします。生徒一人ひとりの状況や個性をしっかりと把握して、声をかける・かけないのタイミングを判断したり、楽しくてつい盛り上がってしまっているような場合は厳しく指導したりする場面もあります。とはいえ、スクールに通うお子さんは没頭するタイプの子が多く、クラスが終わる時間になるとあちこちから「もう終わり？」「もっとやりたい！」という声が聞かれます。 |
|
| ■楽しいから頑張れる。子どもたちの学習意欲をサポートする |
|
『Crefus』のカリキュラムが保護者のみなさんからご支持いただいている理由の一つに、「学校の勉強を先取りできる」という点があります。たとえば、算数の「小数点」や「円周率」などは、学校で勉強するよりも一足早くスクールで学ぶことができます。ロボットを早く動かすためにはプログラムに「整数」よりも「小数」を入力したほうがいいですし、「ロボットを30cm動かす」課題を解決するためには、どうしてもタイヤの直径に「円周率」を掛けあわせる必要があるからです。
そういえば以前、ある保護者の方からこんな声が寄せられました。「うちの子どもは学校のことは全く話してくれないのに、“今日Crefusで円周率を習ったよ！”と楽しそうに話してくれたんです」というものです。子どもたちは自分が作ったロボットを自分の思うままに動かしたい！そのためなら小数点や円周率を駆使して計算することも苦ではないのです。そして後日、学校で「小数点」や「円周率」の単元になったときには、「あ！ Crefusでやったことがある！」と思い出してくれるでしょう。ここでの勉強がすぐにテストの点数アップにつながることはなくても、自分で考え・応用する力は確実に身に付いていくのだと思います。 |
|
| ■地域の皆様へメッセージ |
|
『ロボット科学教育Crefus 豊洲校』は「豊洲駅」4番出口からすぐ、歩いて30秒ほどの場所にあります。
子育てを頑張っている保護者のみなさんにとって「プログラミング」や「ロボット製作」はあまり馴染みがない分野かもしれません。どこか敷居が高いイメージをお持ちの方も多いかもしれませんが、子どもたちの好奇心を刺激しつつ、子どもたちの可能性を広げてくれるのがプログラミングです。私たちも日々子どもたちの学ぶ姿勢に驚き、感動を覚えることも多いです。お子さんが将来、理数系に進まなくても、プログラマーにならなくても、「理数の分野を楽しく学ぶこと」「論理的思考を身につけること」には大きな意味があり、彼らの武器になります。無料体験は随時受け付けておりますので、ぜひ一度教室へいらしてみてください。
※上記記事は2022年3月に取材したものです。
時間の経過による変化があることをご了承ください。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
